Публикации по теме «Материалы для педагогической практики»

Викторина "День Земли"

Тема: «Приветствие и прощание. Знакомство с эмоциями». Цель: формирование коммуникативных навыков в бытовых ситуациях через игровые методы. Задачи: - закрепить навыки приветствия и прощания; - учить распознавать и называть базовые эмоции (радость, грусть, злость, удивление); - развивать слуховое внимание и речевую активность; - стимулировать инициативную речь через игровые ситуации.

Внеклассное мероприятие эколого-биологической направленности. Практическая значимость работы: данный ресурс может быть использован на уроках биологии в 5-6 классах при изучении царства грибов, во внеурочной деятельности учителя, при проведении недели естественнонаучных дисциплин.

Дети по группам собирают информацию о ВОВ, о СВО. На заключительном мероприятии проходит встреча с участником СВО.

Классный час.

Уточнение и систематизация знаний детей о зимующих птицах - интегрированное занятие на основе сочетания фронтальной и парной форм деятельности (технология "коллективный способ обучения" - фронтальной беседы, циклов фронтально-парной работы и работы в парах под фронтальным руководством)

Занятие в форме экскурсии для ознакомления воспитанников с природой родного края, водными обитателями и с целью наблюдения за изменениями в природе осенью.

Совершенствовать физические качества у детей во всех видах двигательной деятельности. Способствовать формированию основ здорового образа жизни. Доставить детям радость от участия в спортивных играх. Совершенствовать изученные навыки основных движений в игровой деятельности. Развивать ловкость, быстроту реакции, выносливость. Учить детей взаимодействию со сверстниками, способствовать сплочению детского коллектива.

Сценарий выпускного вечера в начальной школе

Коррекция детских страхов и тревожности, развитие эмоциональной сферы. Разрушение стереотипного восприятия агрессивных персонажей сказок. Развитие творческого воображения. Создание положительного эмоционального настроения, преодоление страхов, развитие творческого воображения. Учить распознавать эмоциональные состояния.

Характеристика учащегося 8 класса

Цели,задачи,дидактический материал

Урок посвящён формированию у второклассников понятия о корне как главной значимой части слова. Построен в соответствии с требованиями ФГОС, сочетает традиционные и современные образовательные подходы. Структура урока логична и включает все необходимые этапы: от эмоционального настроя и актуализации знаний до рефлексии. Деятельность учащихся разнообразна — фронтальная работа, выполнение заданий у доски, самостоятельная работа, взаимопроверка.

Цель: познакомить детей со сказкой П. Бажова «Серебряное копытце» Задачи: - побуждать детей к активному участию в театрализации; - формировать умение согласовывать свои действия с другими героями сказки; - воспитывать чувство дружбы, желание помогать друг другу; - развивать диалогическую и монологическую речь детей, темп речи и интонационную выразительность; - развивать артистические способности детей, формировать желание выступать перед зрителями; - упражнять в умении имитировать характерные движения сказочных персонажей.

Дневник по педагогической практики "Дошкольная педагогика и психология"

Последний звонок это не просто мероприятие, а глубоко символичный момент прощания с важным этапом жизни. Это волнующий рубеж, знаменующий окончание беззаботного детства и открытие дверей в мир новых возможностей и дорог.

Урок Мира – это мероприятие, пропагандирующее мир на всей Земле, знакомит с праздничной датой «Международным Днем Мира» и с трагическими событиями из истории. Его целью является воспитание, развитие и приумножение лучших качеств человека: патриотизма, гражданственности, гордости за свою Родину, стремление к миру. Проведение этого урока способствует формированию чувства личной ответственности и сопричастности к сохранению мира. Такие мероприятия помогают детям осознать то что они должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение, жить по законам добра и справедливости, соо

Лэпбук представляет собой многофункциональное учебное средство, которое может служить результатом проектной работы, самостоятельной деятельности детей или тематической недели, предусмотренной образовательной программой.

Методическая разработка по физической культуре в детском саду Тема «Главные аспекты работы инструктора по физической культуре»

Конспект открытого классного часа 4 Г класса ГБОУ СОШ № 54 города Севастополя имени Ю. А. Гагарина Учитель Иванчинова В А « Они сражались за Родину» ( театральная миниатюра « Дети герои первой обороны Севастополя»). Севастополь 2025г.